教学质量考核与评价办法
发布日期： 2009-01-30 访问次数： 621

  无锡职业技术学院

教学质量考核与评价办法

（锡职院教〔2009〕53号）

    为贯彻落实《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高［2006］16号）精神及学校教师教学工作规范有关文件的要求，明确教学质量考核与评价的实质，加强对教学质量的监控，充分调动教师从事教学工作的积极性，增强教师教书育人的责任感，实现学校规模、结构、质量、效益协调发展的目标，特制定本办法。

    一、指导思想

    坚持“以教学工作为中心，以教育教学质量为学校改革与发展的生命线”的指导思想，强化教学管理，完善教师教学考核机制，促进教学质量全面提高；促进各教学业务部门加强对教学环节的科学管理，逐步完善教学质量评价体系；为有关职能部门实施评优、职称晋升等奖惩提供量化依据。

    二、教学质量考核与评价

    （一）考核评价的对象
    被考核与评价的对象为所有承担学校理论和实践（实验）课程教学的全体专任教师（含兼职、外聘教师），行政兼课教师由本人申请后，可参加考核与评价。
    （二）考核评价组织
    1.教学业务部门考核与评价组织
    各教学业务部门成立教学质量考核与考评小组，由各教学业务部门党政负责人、教研室主任、部分专任教师等组成。
    2.校级考核与评价组织
    学校成立检查评价小组，由负责分管教学的副院长、教务处、人事处、质量监督与控制部及其它相关人员组成。
    （三）考核与评价体系及评价等级的确定
    1.考核与评价体系
    （1）学生评价：学生评价是反映教师教学质量的重要组成部分，学生评价在评价结果中占30%的权重。学生评价以调查问卷或网上评教的方式展开。
    （2）期中座谈会评价：期中座谈会分为教师和学生两种形式，期中座谈会评价在评价结果中占10%的权重。
    （3）领导、同行听课评价：领导、同行听课评价在评价结果中占30%的权重。
    （4）教学资料的归档、检查评价：教学资料的归档、检查评价在评价结果中占30%的权重。
    2.评价等级的确定
    评价等级分为五等：优秀、良好、合格、基本合格、不合格。其中评价为优秀的人数不超过参加考核与评价人数的30%、评价为良好的人数不超过参加考核与评价人数的40%。
    （四）考核与评价的实施
    1.各教学业务部门每学年对本部门聘任的专任教师（含兼职、外聘教师）和提出申请的行政兼课教师进行考核评价。评价结果由教学业务部门领导通知教师本人，并上报教务处。经教务处核实后，对考核评价优秀教师予以公布。
    2.学校检查评价小组对各教学业务部门的考核与评价结果进行抽查，抽查结果准确率达到85%，即可确认该教学质量考核与评价是可信的。
    3.对考核结果有异议的教师可以申请学校检查评价小组复查一次。
    4.国家教学名师、省级教学名师不参与考核评价。
    5.教授、副教授每年至少讲授一门课程，无特殊原因，不服从学校安排，教学质量不予考核与评价。
    6.在考核与评价期间，教师出现II级、III级教学事故，评价等级降一级；出现I级教学事故，评价等级降二级。
7.各教学业务部门制定详细的实施细则，并报教务处备案。教学质量考核与评价的资料由各教学业务部门归档。
三、评价结果
1.担任同一门课程教学，连续两学年教学质量考核与评价等级为不合格，应考虑调离教学岗位。
2.申报教师系列专业技术职称，必须经过教学质量考核与评价。教学质量考核与评价等级为不合格的教师，不具备职称评定资格。
3.参评教师系列各种荣誉称号，教学质量考核与评价等级必须达到优良。

四、附则

    本办法自颁布之日起实施，由教务处、人事处负责解释。
 
 
二OO九年一月